学术钻研是促进教育高质量、内涵式发展的重要内容，江门市特殊儿童康复教育中心坚持学术引领促进步的管理理念，聚焦主责主业，多年来积极推进开展各项学术活动。

围绕孤独症儿童家长最关心的康复问题，聚焦机构康复模式及课程内涵建设升级，课题《后疫情背景下孤独症儿童1+N综合干预模式研究》在2021年被批准为广东省教育学会2020年度教育管理专业委员会课题。历经近2年的研究，探索后疫情时代下优化孤独症儿童康复模式，并整理了丰富的课程教案和视频教程，为孤独症儿童康复领域带来了实操技术的补充和支持。经专家组审核验收，以优秀等级顺利结题。

同年，该课题的论文成果《后疫情背景下孤独症儿童1+N综合干预模式研究》在2023年度《广东省残疾人康复通讯》优秀论文评选荣获年度优秀论文一等奖。

知行合一，砥砺前行。课题成果是对一线康复教师扎实工作、深耕研究领域的一份肯定，也是对中心康复教育的一种方向引领。中心将持续推进科研深度，夯实康复教育工作，促进学术成果的转化与落地，推动残疾儿童康复教育事业的发展。