新年伊始，万象更新。2024年的第一个工作日，江门市儿康中心收到了宸宸家长的锦旗与感谢信，朴实无华的辞藻中饱含了妈妈对中心与老师们浓浓的感激之情。

2022年9月，两岁多的宸宸正式进入江门市儿康中心孤独症部亲子班就读。面对陌生的环境，他表现得很排斥，上课很分神，眼睛珠子滴溜溜地转，就是不肯和老师配合，他也不喜欢和其他小朋友沟通交往，甚至连摸都不让人摸一下。面对宸宸的各种不适应，妈妈一度筋疲力尽。老师察觉到妈妈情绪不佳，及时利用课后时间与妈妈进行谈心，缓解妈妈紧张情绪的同时，调整孩子学习情况汇报的方式，让家长和孩子的付出与进步可视化、具体化。坚持日复一日的康复训练，宸宸逐步适应，孩子与妈妈的笑容也越来越灿烂，并深信着未来可期。

随着时间的推移，老师发现宸宸频繁出现严重的情绪问题，并伴有攻击性行为，老师们及时约父母召开了个案会诊。通过了解，发现家长对宸宸非常溺爱，孩子在家里是个“小皇帝”，生活各方面父母都包办，让孩子形成了依赖性，也剥夺了很多孩子实现自我价值的机会。通过沟通交流，双方制定并达成了下一阶段的训练方向：着重培养宸宸的自我服务意识，在中心或者在家庭中都争取让孩子自己事情自己做，增强孩子社会适应的技能。经过父母与老师的共同努力下，宸宸在各个方面都有了质的改变。学习意识提高了，上课常规逐步建立起来，情绪稳定了，行为问题也逐步有所改善，可喜欢帮老师干活了！打铁趁热，结合宸宸现阶段的改变，老师及时与父母再次共同商议，明确让宸宸到脱离班尝试，进一步释放孩子的成长空间。

没有了妈妈的陪同，宸宸仍然保持着热情高涨的学习积极性，一路过关斩将。在脱离班经过了一年多的康复训练，宸宸自我控制能力更强烈，懂得如何更好地管理自己的情绪，还学会了寻求帮助和表达自己的需求；逐渐愿意与同伴们一起玩耍和分享；愿意与人有目光接触，也能够更好地理解他人的情感和意图。结合定期的家庭入户指导，爸爸妈妈学会了如何更有效地与孩子沟通，孩子与父母也越来越亲密，愿意与他们分享：“今天玩了什么游戏”，“学习了什么”，“今天上学很开心”等等的内在情感。

点滴进步，都是孩子父母与老师们的双向奔赴，且是日复一日坚持不懈的成果。正如宸宸妈妈在感谢信中提到的：“宸宸变得乐观开朗，性格活泼，对新事物充满好奇，虽然交际技巧稍欠缺和还存在一定的学习障碍，但这已经是翻天覆地的改变。”点滴成长，也终将成为一道光，照亮了一个家庭的希望。

纸短情长，爱有回声。这一面锦旗封、这一封感谢信是对市儿康中心全体教职工的一份肯定，一份认可，也是一份担当与责任。

行程万里，初心依旧。市儿康中心将一如既往地心手相牵，携手奋进，用爱与专业为残疾儿童的抢救性康复教学保驾护航!